خلاصه و نقد کتاب مهارتهای معلمی محسن قرائتی

1-1- زمینه عمومی یا نوع کتاب

با توجه به این که موضوع کتاب ویژگی ها و مهارتها و هنرهای لازم برای معلمی است، نویسنده توانسته است متناسب با این موضوع محتوایی آموزشی را برای معلمان در سراسر کتاب ارائه دهند که برخی از آنها بدین قرار است:

"توطئه شناسی

معلم و مربی باید هم از توطئه های بیگانگان آگاه باشد و هم به مخاطبان خود هشدار بدهند. ... دشمن با ایمان تاکتیکی و لحظه ای در صدد ضربه زدن است."

همچنین نویسنده در این کتاب در فصول مختلفی به موارد ذیل اشاره کرده است:

1-1-1- ارزش و امتیاز کار معلمی شامل کلاس داری و ارزش علم و جایگاه معلم و روایات و آیاتی در این باره

2-1-1- صفات معلم شامل سعه صدر و شهامت و اعتماد به نفس و صراحت لهجه و انصاف و اخلاص و ...

3-1-1- وظائف معلم شامل پاسخ به شبهات و ایجاد انگیزه و جبران ضعفها و احترام به همکاران و پیشکسوتان و ...

4-1-1- پرهیزها یا نبایدهای معلمی شامل پرهیز از تبعیض و کتمان علم و وابستگی فکری و فرهنگی و ...

5-1-1- مهارتها و شیوه ها شامل فیش برداری و متنوع گویی و کوتاه گویی و ارائه الگوها و پرسش و پاسخ و ...

6-1-1- محتوا شامل تسلط بر محتوا و سنجیده گویی و توجه به شبهات و بهره گیری از تاریخ و ...

7-1-1- مخاطب شامل تکریم مخاطب و توجه دادن به مقام انسانیت و صبوری در برخوردهای غلط و ...

8-1-1- سایر نکات شامل استقبال از مشارکت در کار و اصالت دادن به تعلیم و تربیت و استفاده از تعطیلات و ...

2-1- سبک مولف (رسمی / غیررسمی)

سبک نگارش و لحن نویسنده در این کتاب رسمی است و با مخاطب کتاب که معلمان و مربیان هستند و موضوع کتاب که تربیتی و آموزشی و جدی است تناسب و تجانس دارد.

بخشی از لحن و سبک جدی مولف از این قرار است:

"... همچنین در روایات می خوانیم: حکمت و معرفت در دین است. حکمت، اطاعت از خدا، شناخت امام و پرهیز از گناهان کبیره است."