تحقیق بررسی علل جامعه شناختی پدیده کودک آزاری در جامعه شهر تهران 

چکیده

جنایاتی که امروزه به ویژه در قرن اخیر شهرت یافته خاصه جنایاتی که مربوط به کودکان است که نه توان دفاعی و روحی برای دفاع از خود دارند نه از نظر فیزیکی می توانند عکس العمل نشان داده و خطرات را از خود رفع کنند نه تنها برای اشخاص و جامعه سالم و هدفمندانه تنها تولید اضطراب و نگرانی می کند بلکه به صورت یک غره در بطن انسانها جا انداخته اند .

اگر مطبوعات و رسانه های گروهی که امر ارتباطات و اعلام خبر را به عهده دارند هر روز اخبار جنایی ؛ اضطراب آور و گاهی وحشت آور نقل نکنند می توانیم از لحاظ نظری ذات جنایت را یک امر فردی و کاملاً استثنایی بدانیم و آن را از مظاهر اعمال بشری بدانیم اما این واقعیت را که جنایت یک امر اجتماعی است نه تنها جرم شناسان ، جامعه شناسان و حقوقدانان پذیرفته اند .

بلکه اذهان عمومی و نهادهای حکومتی هر کشور را قبول کرده اند . هدف بزهکاری اطفال و مجرم بودن صغار و کودکان نیست بلکه غرض بررسی و ارتباط با پدیده کودک آزاری و وقوع جرایم علیه کودکان و اطفال جامعه است و یا به عبارتی عواملی که موجب می شود اطفال، قربانی جرم شوند و مواردی که می توان در پیشگیری از این پدیده اقدام نمود .

از جمله عوامل کودک آزاری می توان به عوامل فرهنگی ، اقتصادی و سیاسی و نیز مسائل اجتماعی اشاره کرد البته فقر را می توان مهم ترین عامل آن دانست ونه همۀ علت آن در اینجا باید اشاره کرد که الگوی کودک آزاری در تمام جوامع و کشورهای مختلف یکی است ، یعنی تمام افرادی که به این پدیده اقدام می کنند شاید تنها در طریقه کودک آزاری و میزان آن فرق داشته باشند .

کودکان روزی دادگاهی علیه بزرگتران خود تشکیل خواهند داد و در آن داد خواست از والدین خواهند پرسید که آیا شما به تعهدات خود نسبت به ما عمل کرده اید تا انتظار داشته باشید ما فرزندان خلفی برای شما باشیم ؟

سازه در این تحقیق کودک آزاری است و لذا برای بررسی این پدیده والدین و شهروندان تهرانی را جهت بررسی مدنظر قرار داده¬ایم.

۱٫ به نظر می رسد بین سن والدین و کودک آزاری آنها رابطه وجود داشته باشد.

۲٫ به نظر می رسد بین نوع شغل والدین و کودک آزاری آنها رابطه وجود داشته باشد.

۳٫ به نظر می رسد بین تحصیلات والدین و کودک آزاری آنها رابطه وجود داشته باشد.

روش پژوهش با توجه به معیارهای کلی، توصیفی و پیمایشی است، جامعه آماری ۲۵ نفر از والدین شهر تهران است.

روش نمونه گیری در این تحقیق از طریق پرسشنامه می باشد که پس از جواب دادن از طرف پاسخگویان اطلاعات وارد شده در کامپیوتر از طریق برنامه spss پردازش صورت گرفته است، البته در اینجا از روشهای مختلف نظیر مد – میانه – میانگین – درجه آزادی ، خی دو، جداول یک بعدی و دو بعدی و نیز از نمودارها استفاده شده است.

در زمینه فرضیات به دلیل کمی پرسشنامه ها به طور کلی تعدادی از فرضیات رد شده است که آنچنان که ذکر شد مهمترین دلیل آن کمی پرسشنامه ها بوده است اما با توجه به اطلاعات جمع آوری شده رابطه بیشتر عوامل با سازه تحقیق (کودک آزاری) به اثبات رسیده است.

واژه های کلیدی: کودک آزاری، آگاهی، دین، تنبیه، توبیخ، مسافرت

فهرست مطالب

چکیده:    ۱

فصل اول    ۲

کلیات پژوهش    ۲

مقدمه    ۳

بیان مسأله :    ۵

اهداف پژوهش:    ۷

هدف کلی :    ۷

هدف های جزئی :    ۷

اهمیت موضوع تحقیق :    ۷

سوالهای پژوهش :    ۹

۷ – ۲ تعریف اصطلاحات و متغیرهای تحقیق:    ۱۱

فصل دوم    ۱۵

پیشینه پژوهش    ۱۵

۱-۲ مقدمه    ۱۶

۲-۲ ابعاد تعریف    ۱۷

۳-۲  عوامل موثر بر کودک آزاری    ۲۱

۴-۲ آثار کودک آزاری    ۲۵

۵-۲ نظریات مرتبط با کودک آزاری    ۲۹

معنی ساخت :    ۳۳

تعاریف اصلی ساخت :    ۳۳

ساختگرایی :    ۳۴

کارکردگرایی :    ۳۶

نظریه کنش مقابل اجتماعی :    ۳۷

نظریه مبادله پیتر بلا :    ۳۸

نظریه وفاق و تضاد :    ۴۱

۶-۲ وضعیت موجود کودک آزاری در ایران و جهان    ۴۲

۱-۶-۲ تحصیلات :    ۴۲

۲-۶- ۲سن :    ۴۳

۳-۶-۲ لذت طبیعی :    ۴۳

۴-۶-۲ پرکاری :    ۴۳

۵-۶-۲ بیکاری :    ۴۴

۶-۶-۲ بهرکشی جنسی :    ۴۴

۷-۶-۲ تکدی :    ۴۵

۸-۶-۲ خرافات :    ۴۵

۹-۶-۲ تبعیض :    ۴۵

کودک آزاری از دیدگاه حقوقی    ۴۶

آمار کودک آزاری :    ۴۷

کودک آزاری و قوانین در کشور ایران :    ۴۸

ماده ۵۹ قانونی مدنی تصریح می کند :    ۴۸

اعمال زیر جرم محسوب نمی شود :    ۴۸

ماده ۱۱۷۹ قانون مدنی تصریح دارد :    ۴۹

براساس ماده ۶۱۴ قانون مجازات اسلامی :    ۴۹

جمع بندی و نتیجه گیری    ۵۰

فصل دوم    ۵۴

پیشینه پژوهش    ۵۴

۱-۳ مقدمه    ۵۵

۳-۳ حجم نمونه و روش اندازه گیری    ۵۶

۴-۳- ابراز اندازه گیری ( ابراز سازی )    ۵۶

اعتفادی :    ۵۶

رفتاری :    ۵۶

اطلاعاتی :    ۵۷

۵-۳ روش جمع آوری اطلاعات :    ۵۷

۶-۳ روش آماری :    ۵۷

فصل چهارم    ۵۸

تحلیل یافته های پژوهش    ۵۸

مقدمه    ۵۹

فصل پنجم    ۱۰۰

نتایج پژوهش    ۱۰۰

۱ – ۵ بحث و نتیجه گیری    ۱۰۱

۲ – ۵ . تنگناها و محدودیتهای پژوهش    ۱۰۲

۳ – ۵  پیشنهادهای پژوهش    ۱۰۳

فصل ششم    ۱۰۵

خلاصه پژوهش    ۱۰۵

۱ – ۶ خلاصه پژوهش:    ۱۰۶

اهداف پژوهش:    ۱۰۶

فرضیات پژوهش:    ۱۰۶

فهرست منابع:    ۱۰۷

فهرست روزنامه و مجلات:    ۱۰۷

منابع اینترنتی    ۱۰۸

مقدمه

بقای جامعه با اطفال است و برای این که جامعه به رشد و تعالی برسد باید طفل و کودک تربیت و برای زندگی عادی و اجتماعی آماده شود شخصیت کودک در خانواده تکوین می یابد و به طور کلی هر خانواده زیر بنای ساختمان فکری کودک را تشکیل می دهد .

کودکان آسیب پذیر تر از سایر افراد جامعه اند این آسیب پذیری به علل مختلف از جمله : کوچکی ، معایبِ مادر زادی ، بیماری عدم تطابق، محیط و نیز عدم قدرت اندیشیدن و تشخیص خوب است ، لذا برای چاره این آسیب پذیری والدین ، سرپرستان و نیز مددکاران و کسانی که مسئولیت آنها را بر عهده دارند باید نخست آشنایی کامل و درستی از این نکات ، ضعفها و بیماریها و عوامل خطه او داشته باشند .

وقتی کودک مورد آزار قرار می گیرد از نظر روحی و جسمی با مشکلاتی روبرو می شود که در آینده گریبانگیر خود و جامعه اش خواهد بود و در نتیجه مردان و زنان شایسته ای که باید برای فردای بهتر امور مملکت تربیت شوند به وجود نمی آیند ، فقدان چنین افرادی خانواده و در نتیجه جامعه را به مخاطره می اندازد .

کودک آزاری مسأله جدیدی نیست و از دید محققان و نیز قانونگذاران پنهان نبوده است . برای اولین بار در سال ۱۹۴۶ توسط شخصی به نام کافی در گزارش شکستگی های متعدد استخوان های وراز مطرح شد . و در سال ۱۹۶۲ کپی نتایج صدمات عمدی وارد به کودک و اثرات آن را با اصطلاح شدم کودک کتک خورده معرفی کرد و امروزه اصطلاح آسیب های جسمانی مقبولیت عمومی بیشتری پیدا کرده است .

امروزه یکی از مسائل مهمی که متخصصین اطفال ، مددکاران اجتماعی ، پزشکی قانونی و کسانی که با کودکان کار می کنند درگیر آن هستند آزار فیزیکی روانی و جنسی کودکان و سایر اولیاء آنها می باشد .