دانلود مقاله چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان تقویت نماییم
نوع فایل: word
فرمت فایل: doc
قابل ویرایش
تعداد صفحات : 76صفحه
قسمتی از متن :
چکیده
پژوهش
حاضر به عنوان «چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان پایه
چهارم آموزشگاه شهید محمد جواد رضا زاده شهرستان قوچان در سال تحصیلی 87-86
تقویت نماییم» طراحی گردیده است و دارای دو بعد توصیفی و تبیینی می باشد
که در ابتدا در بخش توصیفی به شناخت علمی نگرش دانش آموزان به فعالیت های
پژوهشی پرداخته شده و در بخش تبیینی عواملی که بر ایجاد و تقویت روحیه ی
پژوهشگری تأثیر دارند و مورد بررسی قرار گرفته است.
جامعه آماری در این
پژوهش دانش آموزان چهارم و پنجم مقطع ابتدایی آموزشگاه رضا زاده شهرستان
قوچان در سال تحصیلی 78-86 را تشکیل می دهند و نمونه آماری دانش آموزان
پایه چهارم می باشند که 18 نفر هستند.
پس از تجزیه و تحلیل فرضیات مشخص
شد که نقویت روحیه ی پژوهشگری در بین دانش آموزان پایه چهارم به عواملی
همچون: تجهیز کتابخانه ی آموزشگاه و کتابخانه کلاسی به کتابهای علمی و
تحقیقی، آشنایی با روش پژوهش و تحقیق علمی، ایجاد علاقه و رغبت به مطالعه و
تحقیق، برگزاری مسابقات کتابخوانی در آموزشگاه، اختصاص مکانی مناسب برای
مطالعه و کتابخانه در آموزشگاه و ... بستگی دارد.
مقدمه
نیازمندی
نظام تعلیم و تربیت به تحقیقات و پژوهش های مستمر، امری ضروری و بدیهی
است. همه دست اندرکاران نظام ت.ت به خوبی واقفند که هر گاه باور به تلقین
دو مقوله ی اساسی پژوهش و برنامه زیری در سطوح مختلف ایجاد گردد، آنگاه می
توان به موفقیت و کارآمدی برنامه ها و عملکرد آنان امیدوار بود.
اساساً
پژوهش وسیله ای است برای تصمیم سازی و تصمیم گیری و ایجاد توسعه و تحول در
هدف ها و روش ها و برنامه هاست و ویژگی زمانی ما حکم می کند که به این امر
مهم حتی در مدارس نیز توجه ویژه شود. جلب و جذب دانش آموزان که توانایی های
بالقوه پرداختن به فعالیتهای پژوهشی را دارند از اهداف نظام ت.ت می باشد.
روحیه ی حقیقت جویی و حس کنجکاوی از ابعاد فطری روح بشر است و آدمی همواره به دنبال کشف علت پدیده ها و شناسایی محیط خودش بوده است.
تحولات دنیای اخیر ما در برابر سئوالهای زیادی قرار داده است که هنوز جوابی برای آنها
نمی دانیم، به طوری که به تدریج دچار نگرانی و تردید می شویم که آیا اصلاً بشر قادر خواهد بود که این طوفان هرج و مرج را مهار کند.
سرمایه
های علمی و تحقیقی بشر ثمره ی این فطرت حقیقت جویی و تحقیق گرایی است به
همین دلیل دانشمندانی را که در مظهر حق گرایی می باشند و بیشتر از سایرین
حس کنجکاوی خویش را شکوفا نموده اند، همواره مورد تجلیل و احترام قرار
گرفته اند.
اسلام که دینی فطری است از مسلمانان دعوت نموده تا به خواسته
های فطری خویش در زمینه ی حقیقت جویی پاسخ مثبت دهند و با فراگیری علم و
دانش و گسترش میدان و مطالعه و بررسی و پژوهش این میل درونی را شکوفا
نمایند.
منابع و مآخذ
- جین مکینف، پلاملالوماکوس، جک وایتهد (اقدام پژوهی)، طراحی اجرای ارزشیابی، مترجم: آهنچیان ـ محمدرضا، تهران: انتشارات رشد 1382
- حافظ نیا ـ محمدرضا، مقدمه ای بر روش تحقیق در علوم انسانی، تهران: سازمان تدوین کتب انسانی دانشگاهها، زمستان 81.
- دلاور ـ علی، روشهای تحقیق در روانشناسی و علوم تربیتی، انتشارات دانشگاه پیام نور، چاپ چهارم، آذر ماره 83.
- کرلیخر، مبانی پژوهش در علوم رفتاری، انتشارات آوای نور، جلد 1.
- عبداللهی ـ محمد، روشهای تحقیق در علوم اجتماعی، تهران: دانشگاه علامه طباطبایی.
- رؤوف ـ علی، پژوهش در کلاس درس و مدرسه، ضریح آفتاب، چاپ اول 1384.
- امام راد ـ غلامرضا، مقدمات روشهای مطالعه و پژوهش ـ چاپ اول 1382.
- فصلی خانی ـ منوچهر، جعفری ـ ناصر، راهنمای علمی پژوهش در روش تحقیق.
- رؤوف ـ علی، پژوهش در کلاس درس و مدرسه، انتشارات مدرسه، چاپ اول 1384.
- دبیر خانه شواری تحقیقات، نمایه پژوهشی، چاپ اول 1383.
- الف/ مجموعه سئوالات سیمنار آذربایجان توسعه، جلداول.
- ب/ مجموعه علوم اجتماعی و انسانس ـ مجلات رشد نو آمور، معام، آینده سازان و پیوند.
- ج/ مجموعه مقالات سمپوزیوم جایگاه تربیت در آموزش و پرورش، انتشارات ترتیت.
- عشقی نیا ـ ملیحه، ضرورت تحقیق و پژوهش در کلاس و مدرسه.
- الاین بین، مهارتهای مطالعه و پژوهش،دکتر محمدرضا کرامتی، چاپ اول 1386.
- جان بست، روشهای تحقیق در علوم تربیتی و رفتاری.
- قائمی ـ علی، روش های تحقیق با تاکید بر مکتب شناسی، انتشارات امیری، چاپ اول 1368.
- حسین پاشایی شریفی، نرگس طالقانی، انتشارات رشد، چاپ دهم، زمستان 84.
برچسب ها:
دانلود مقاله چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان تقویت نماییم چگونه می توانیم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان تقویت نماییم روحیه ی پژوهشگری را در دانش آموزان تقویت نماییم روحیه ی پژوهشگری