دانلود مقاله افت تحصيلي
نوع فایل: word
فرمت فایل: doc
قابل ویرایش
تعداد صفحات : 67 صفحه
قسمتی از متن :
افت
تحصيلي را به دو صورت كمي و كيفي طبقه بندي مي كنند. افت كمي به صورت نسبت
دانشآموزاني كه نمي توانند يك دورة آموزشي را بر اساس هدفهاي آموزشي آن
دوره بگذرانند به كل دانشآموزاني كه وارد دورة آموزشي مذكور مي شوند تعريف
ميشود. و افت كيفي منظور درصد معيني از دانشآموزان هستند كه از عهدة
گذراندن امتحانهاي رسمي برمي آيند اما مهارتها و توانائيهاي لازم را آنچنان
كه در هدفهاي آموزشي و پرورشي پيش بيني شده است، به دست نمي آورند.
(شريفي، 1369)
در اين تحقيق نيز به مسئله تكرار پاية تحصيلي يا مردودي
كه فقط جنبة كمي بازدهي نظام آموزش و پرورش كه در چارچوب نمرات درس
دانشآموزان است مي پردازيم تا با بررسي آماري درصد دانشآموزان مردود به
نتايجي مثمر ثمر رسيده و آن را مورد استفاده قرار دهيم.
در تعريف مردودي
يا تكرار پايه تحصيلي مي توان گفت كه «تكرار يك كلاس براي دانش آموزي كه
در خلال يك سال تحصيلي در همان كلاس و پايه كه در سال قبل به سر مي برده به
تحصيل ادامه مي دهد و همان كاري را انجام مي دهد كه در سال گذشته نيز
انجام داده است» (امين فر، 1365)
ضرورت پژوهش
امروزه يكي از مشكلات
عمده نظام آموزشي كشور ما پديدة مردود شدن دانشآموزان است كه علاوه بر
خسارات اقتصادي كه رقم قابل توجهي را به خود اختصاص مي دهد و با توجه به
تأثيرات فراوان مردود شدن در حيطه فردي و اجتماعي مي توان برخي از علل اين
پديده را شناسايي كرده و به دنبال آن با ارائه راه كارهاي مناسب با اين
معضل فردي، اجتماعي مقابله كرد و موجب جلوگيري از هدر رفتن نيروي بالقوه
انساني و مالي گرديد.
چاره انديشي در اين زمينه:
1) موجب جلوگيري از
هدر رفتن نتايج مادي و معنوي و نجات انسانهايي است كه پس از شكست تحصيلي
زمينه مساعدي براي بزهكاريهاي اجتماعي دارند.
2) جلوگيري از اين امر با
كاهش تعداد مردودين باعث خواهد شد كه نظام آموزشي بتواند امكانات تحصيلي در
اختيار افرادي كه اين مردودين جاي آنها را اشغال كرده اند قرار دهد.
3) از تراكم كلاسها كاسته شود و كيفيت آموزشي بهبود يابد.
4)
منابع را در اختيار بهبود برنامه هاي تربيت معلم و مواد آموزشي، كمك
آموزشي و غيره قرار دهد كه ضعف و كمبود آنها عامل اصلي افت تحصيلي و مردودي
به شمار مي آيد.
برچسب ها:
دانلود مقاله افت تحصيلي مقاله افت تحصيلي افت تحصيلي تحصيلي