دانلود مقاله بررسی مقایسه میزان اختلالات رفتاری بچه های خانواده طلاق با بچه های خانواده معمولی

تعداد صفحات : 63

اهمیت نظری:
این پژوهش می تواند نقص و كمبودی را كه در زمینه تاثیر طلاق بر فرزندان و میزان اختلالات رفتاری فرزندان طلاق بخصوص حداقل در محدوده این پژوهش وجود دارد تا حدودی مرتفع سازد. با توجه به اینكه نتیجه هر تحقیق راه گشای تحقیقات آینده است امید می رود كه یافته های این تحقیق بتواند در شناخت مشكلات و اختلالات روانی و رفتاری فرزندان طلاق كه آسیب پذیرترین عضو خانواده در بحران طلاق می باشند مثمر ثمر باشد و در نهایت بتوان باشد با اطلاع از شیوع مشكلات و میزان آن با یك برنامه ریزی صحیح در جهت رفع مشكلات گام برداشت.
اهمیت عملی :
مهمترین فایده این پژوهش این است كه با بررسی میزان اختلالات فرزندان طلاق و مقایسه آنها با فرزندان خانواده های عادی از سیر پیشرونده این اختلالات كه می تواند تاثیر بسزایی بر عملكرد تحصیل و اجتماعی فرد بگذارد و آینده شغلی و تحصیلی آنها را تحت تاثیر قرار دهد. جلوگیری كرد و گامی در جهت رشد سلامت روانی آنها برداشت. همچنین با آگاهی از تنوع اختلالات رفتاری در فرزندان طلاق برنامه های رایج بهداشت روانی در مدارس، برنامه های آموزش خانواده و خطوط كلی برنامه های مركز مشاوره و خدمات روان شناختی را به این علت هدایت كرد تا هم بهداشت روانی فرزندان طلاق آسیب كمتری دیده و عملكرد تحصیلی آنها تاثیر كمتری از این مساله بپذیرد و هم اینكه با برنامه های آموزشی خانواده میزان طلاق را كاهش و به نوعی از مشكلات ناشی از طلاق در همه ایجاد پیشگیری كرد.
فرضیه های تحقیق:
1- بین میزان اختلالات رفتاری بچه ها و طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
2- بین میزان پرخاشگری و بیش فعالی بچه های طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
3- بین میزان افسردگی اضطراب بچه ها و طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
4- بین میزان ناسازگاری اجتماعی فرزندان طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
5- بین میزان رفتارهای ضد اجتماعی فرزندان طلاق و عادی تفاوت معناداری وجود دارد؟
معرفی متغییرها:
1- اختلالات رفتاری: كودكان مبتلا به دشواریهای رفتاری دائماً رفتارهایی از خود نشان می دهند كه با سن شان مطابقت ندارد و به برخوردهای اجتماعی، ناشادی شخصی و شكست در مدرسه منجر می شود.( كرك و گالاگر، ترجمه جوادیان، 1376)
2- پرخاشگری: رفتاری كه قصد آن صدمه رساندن جانی یا زبانی به فرد دیگر یا نابود كردن دارایی افراد است. ( اتكینسون و هیلگارد، 1983 به نقل از شهریاری1376) علایم و نشانه های پرخاشگری در كودكان عبارتند از: دست به دزدی و درغگویی ایجاد مزاحمت برای دیگران و بعد اتخاذ حالت دفاعی، به جنگ و ستیز پرداختن با دیگر كودكان، گریزان بودن از مدرسه و نداشتن خاطره خوب از مدرسه و معلم، عدم رضایت از رابطه اش با دیگران- سعی در بر هم زدن محیط- ترس از والدین – گریزان از ابراز احساسات نسبت به آنها- خراب كردن اشیا- تمسخر دیگران( نجاتی، 1372)
3- بیش فعالی: برای توصیف رفتارهایی چون خستگی ناپذیر- بی توجهی- هیجانی- فعال- پرتحرك- بی قرار و پریشان و شكننده به كار برده شده است.
بیش فعالی به یك وضعیت افراطی در جنبش ها و حركات جسمانی اطلاق می شود. كودك بیش از حد طبیعی تحرك دارد و احتمالاً دارای حركات بیقراری یا ناراحت بودن برای یك جا نشستن در یك زمان معین است. این كودكان علی رغم سرزنده بودن اغلب هنگامی كه به چیزی توجه می كنند، تمركز خوبی دارند. بطور كلی آنها كودكانی قوی و پر انرژی اند اما گاهی فعالیت بسیار زیاد از آشفتگی و اضطراب نشأت می گیرد. در بعضی مواقع از اینها بعنوان كودكان حرف نشنو و نافرمان یاد می كنند.
( جمالفر، 1374).