پرسشنامة سازگاري اجتماعی سینها^[1] AISS.

اين پرسشنامه را سينها و سينگ^[2](1993؛ به نقل از كرمي،1380) به منظور تعیین میزان سازگاری اجتماعی، عاطفی و آموزشی دانش‌آموزان دوره متوسطه و بالاتر تدوين كرده‌اند و شامل 55 سئوال دوگزینه ای (بلی،‌خیر) است. در اين پژوهش از فرم 60 سؤالي استفاده شد و براي نمره‌گذاري به پاسخ هاي منطبق بر سازگاري نمرة صفر به پاسخ‌هاي غيرمنطبق نمرة يك منظور شد. مجموع كل نمرات نشان‌دهندة سازگاري عمومي فرد و مجموع نمرات فرد در هر حوزة سازگاري (عاطفي، آموزشي و اجتماعي) مشخص‌ كنندة سازگاري فرد در آن حوزه است. نمره پايين نشان ‌دهندة سازگاري بالاتر و نمرة بالا نشان دهندة سازگاري پايين تر است. اين آزمون در هر سه سطح اجتماعي، عاطفي و آموزشي از روايي و پايايي^[3] مناسبي برخوردار است. ضريب پايايي اين آزمون را مؤلفان (سينها و سينگ، 1993؛ به نقل از كرمي، 1380 ) از طريق دو نيمه كردن، براي سازگاري كل، عاطفي، اجتماعي و آموزشي به ترتيب 95/0، 94/0، 93/0 و 96/0 و با روش باز آزمایی93/0، 96/0، 90/0 و 93/0 گزارش کرده اند. نويدي (1387) با اجراي اين پرسشنامه در مورد 164 دانش‌آموز دبيرستاني ، ضريب آلفاي كرونباخ را براي سازگاري كل 82/ 0 و براي سازگاري آموزشي، عاطفي و اجتماعي به ترتيب 70/0، 68/0 و 65/0 گزارش كرده است.

نمره گذاری

کلید پرسشنامه سازگاری