تحقیق چگونه دراداره ی آموزش پرورش مدیریت کنیم؟

دانلود مقاله چگونه در آموزش و پرورش مدیریت کنیم؟ تعداد صفحات : 39 فرمت ورد و قابل ویرایش فهرست مطالب کلیات و تصریح تعریف کارورزی تعریف مدیریت سازماندهی اهم وظایف سازمانی کارشناسی دبیر خانه مراحل کنترل نامه ها کنترل مکاتبات تعاریف،اصطلاحات،گردش مکاتبات اسناد ارزش اسناد برای دبیرخانه

دسته بندی: علوم انسانی » مدیریت

تعداد مشاهده: 2378 مشاهده

فرمت فایل دانلودی:.zip

فرمت فایل اصلی: docx

تعداد صفحات: 39

حجم فایل:60 کیلوبایت

  پرداخت و دانلود  قیمت: 11,000 تومان
پس از پرداخت، لینک دانلود فایل برای شما نشان داده می شود.
0 0 گزارش
  • دانلود مقاله چگونه در آموزش و پرورش مدیریت کنیم؟

    تعداد صفحات  :  39 فرمت ورد و قابل ویرایش

    فهرست مطالب

    کلیات و تصریح

    تعریف کارورزی

    تعریف مدیریت

    سازماندهی

    اهم وظایف سازمانی کارشناسی دبیر خانه

    مراحل کنترل نامه ها

    کنترل مکاتبات

    تعاریف،اصطلاحات،گردش مکاتبات

    اسناد

    ارزش اسناد برای دبیرخانه

    تنوع پست سازمانی دبیر خانه

    دفاتر اندیکاتور و اندکس

    وسایل دبیرخانه

    انواع قفسه ها

    شرح وقایع

    آشنایی با مکان

    چارت سازمان

    تحلیل مسائل اداری سازمان

    جمع بندی

    منابع وماخذ

    مقدمه:

    سازماندهی مستلزم آنست که منابع یعنی افراد، سرمایه ها و تجهیزات به مؤثرترین شیوه برای حصول اهداف فراهم گردد، بنابراین دیدگاه سازماندهی شامل ترکیب و یگانه سازی منابع است. برخی از صاحبنظران نیز ازماندهی را تقسیم کار و طبقه بندی وظایف دانسته اند. سازمان نظم و ترتیبی نسبتاً ثابت و همیشگی است که یک مؤسسه در چارچوب آن به فعالیت می پردازد. در واقع ساختاری است که واحد اجرایی برنامه به خود می دهد تا در آن بتواند وظایف متعدد و متفاوت خود را در راه نیل به هدف یا اهداف تعیین شده تفکیک و ضمن تجزیة آن به جزئی ترین حد معقول یعنی تقسیم کار برحسب تخصص لازم بین افراد و گروهها بپردازد تا با ساده کردن و آسان ساختن وظایف ضمن سرعت بخشیدن به فعالیتها، از مسائل و مشکلات و علی الخصوص خستگی روحی و جسمی کارکنان بکاهد و با ایجاد پیوندی منطقی از راه سلسله مراتب با غیر از آن و هماهنگی بین گروههای متخصص روابط کاری و روش انجام دادن وظایف را تا حد ممکن مشخص نماید و نهایتاً مکان هر فعالیت را مشخص سازد. هر مدیری باید خلاقیت داشته باشد، خلاقیت یعنی به کارگیری توانایی های ذهنی برای ایجاد یک فکر یا مفهوم جدید. تداوم حیات سازمانها به بازسازی آنها بستگی دارد. بازسازی سازمان ها از طریق هماهنگ کردن اهداف با وضعیت روز و اصلاح و بهبود روش های حصول این اهداف انجام می شودهر انسان مدیر یا غیر مدیری از استعداد خلاقیت برخوردار است. بنابراین نباید خلاقیت فقط در انحصار مدیران خاصی باشد زیرا آنچه که محکمتر از وجود استعداد خلاقیت است جلوگیری از عوامل بازدارنده ظهور آن است که در صورت آزادسازی ذهن از پیش فرض ها و الگوهای زنجیرهای ذهنی در مدت کوتاهی توان خلاقیت و به کارگیری فکرهای نو در عمل را می توان دو برابر افزایش دادبرای موفق و مؤثر بودن توانایی های ذاتی و اکتسابی معینی لازم است. مدیر مؤثر نیاز به توانایی های فنی، انسانی، ادراکی، طراحی و حل مسائل دارد. یک مدیر موفق، نگرش و انگیزه های معینی دارد. پاداش های سازمانی (اضافه حقوق، ارتقاء و ...) و جو سازمانی بر انگیزه و انگیزش وی اثر دارد. یکی دیگر از عوال موفقیت، رویدادهای پیش بینی نشده و امدادهای غیبی است؛ زیرا همیشه توانایی های افراد نیست که برای ایشان موفقیت می آورد. بررسی میزان موفقیت و مؤثر بودن هر مدیر براساس دیدگاه و معیارهای سازمانی صورت می گیرد.

     



    برچسب ها: تحقیق چگونه دراداره ی آموزش پرورش مدیریت کنیم؟ تعریف کارورزی تعریف مدیریت سازماندهی اهم وظایف سازمانی کارشناسی دبیر خانه مراحل کنترل نامه ها کنترل مکاتبات تعاریف اصطلاحات گردش مکاتبات اسناد ارزش اسناد برای دبیرخانه تنوع پست سازمانی دبیر خا
  

به ما اعتماد کنید

تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است.
این سایت در ستاد سازماندهی ثبت شده است.

درباره ما

در صــورت بروز هر گونه مشکل در خرید تماس ، پیامک پاسخگوی شما هستیم


09359579348
تمام حقوق سایت sabzfile.ir محفوظ می باشد و هرگونه کپی برداری پیگرد قانونی دارد. طراحی سایت